{"id":306,"date":"2020-04-10T16:04:46","date_gmt":"2020-04-10T16:04:46","guid":{"rendered":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/?p=306"},"modified":"2022-03-11T19:53:16","modified_gmt":"2022-03-11T19:53:16","slug":"el-rey-de-la-sabana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/el-rey-de-la-sabana\/","title":{"rendered":"El rey de la sabana"},"content":{"rendered":"

El rey de la sabana<\/h1>\n

Con este t\u00edtulo nos hemos embarcado en un nuevo proyecto teatral con los alumnos adultos de los martes.\u00a0\u00abEl rey de la sabana<\/strong><\/em>\u00bb es nuestra particular mirada a la cl\u00e1sica historia de \u00abEl Rey Le\u00f3n<\/em>\u00ab. Nuestros alumnos har\u00e1n uso de todas sus herramientas actorales para subir a las tablas del sal\u00f3n de actos del CMI Pumar\u00edn Gij\u00f3n Sur<\/em>, las aventuras del joven le\u00f3n Simba<\/em> en su lucha por convertirse en el \u00fanico y verdadero rey de las tierras africanas.<\/p>\n

\"Cartel
Cartel \u00abEl rey de la sabana\u00bb<\/figcaption><\/figure>\n

<\/p>\n

El rey de la sabana – La ilusi\u00f3n de un trabajo<\/h2>\n

Con esta obra cerraremos, el pr\u00f3ximo martes 30 de Junio (sujeto a cambios debido a la actual situaci\u00f3n derivada de la pandemia del Covid-19, actualizaremos esta informaci\u00f3n en nuestro calendario de actividades<\/a>), con horario por concretar, el ciclo de trabajo de este curso 2019-2020 de este grupo de intr\u00e9pidos alumnos que se atreven no s\u00f3lo a interpretar, sino a cantar y a bailar en este espect\u00e1culo total. Hemos estado con ellos hablando de sus inquietudes, de sus temores y de sus esperanzas para con este montaje que supone un gran \u201crugido\u201d para todos ellos.<\/p>\n

Ana Rodr\u00edguez<\/strong> que interpreta a la jovial y valiente Nala<\/em> comparte con nosotros su ilusi\u00f3n por este proyecto, ilusi\u00f3n que mantiene desde que era ni\u00f1a.<\/p>\n

\u00abEl rey le\u00f3n es una pel\u00edcula con la que muchos de nosotros hemos crecido y de la que creo hemos aprendido un mont\u00f3n. (\u2026) Con el montaje de \u201cEl Rey de la Sabana\u201c espero no solo poder revivir todos esos sentimientos y emociones que sent\u00ed al ver la pel\u00edcula, sino que tambi\u00e9n espero conseguir sacar la ni\u00f1a que llevo dentro en todo su esplendor.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Para ella el desaf\u00edo de llevar a cabo este proyecto tambi\u00e9n pasa, en primer lugar, por profundizar en t\u00e9cnicas de proyecci\u00f3n de la voz y de canto, adem\u00e1s de, en segundo lugar, por aprender un poco m\u00e1s sobre la t\u00e9cnica actoral de la animalizaci\u00f3n o c\u00f3mo el actor parte de la imitaci\u00f3n de los modos, la conducta y la composici\u00f3n corporal de un animal en particular para, a trav\u00e9s de un proceso de repetici\u00f3n y vivificaci\u00f3n, humanizarlo, manteniendo su esencia.<\/p>\n

Respecto a este proceso, son varios los animales que protagonizan los avatares del \u201cRey de la Sabana<\/em>\u201d. Tenemos hienas, un babuino, un jabal\u00ed, un suricato, un toco de pico rojo y, por supuesto, los leones. Cada alumno est\u00e1 descubriendo su forma de comportarse y sus sonidos para adaptarlo a la personalidad de sus personajes.<\/p>\n

\"Proceso
Proceso armadura Sarabi<\/figcaption><\/figure>\n
\"Armadura
Armadura Sarabi<\/figcaption><\/figure>\n

Covi Arboleya<\/strong>, alumna que interpreta al vacil\u00f3n Tim\u00f3n<\/em>, el suricato compa\u00f1ero
\ninseparable de Pumba<\/em>, el jabal\u00ed verrugoso, ha descubierto que la mezcla de las facetas del animal y del personaje de la ficci\u00f3n animada es la clave para lograr \u201cese punto alocado y divertido\u201d que tiene el personaje de la obra.<\/p>\n

\u00abTim\u00f3n tiene un rol muy prefijado, es un personaje m\u00e1s c\u00f3mico y humanizado y no act\u00faa tanto como su versi\u00f3n animal. As\u00ed que he cogido gestos puntuales del suricato, como el de erguirse, el de otear, rascarse, olisquear… Y otros, como el trabajo vocal o la expresi\u00f3n corporal a la hora de caminar, son del Tim\u00f3n de El Rey Le\u00f3n.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Uno de los aspectos que m\u00e1s preocupa a nuestros alumnos a la hora de enfrentarse a una propuesta como \u00abEl rey de la sabana\u00bb es la organizaci\u00f3n del tiempo, organizarse fuera y dentro de las clases para preparar el personaje conlleva dedicarle tiempo a la memorizaci\u00f3n del texto, a la b\u00fasqueda del vestuario y al estudio y an\u00e1lisis de los personajes y la historia. Al final se trata de un compromiso que el alumno adquiere con su trabajo y con el de los dem\u00e1s para sacar a delante una obra de teatro y que le requerir\u00e1 emplear parte de su tiempo libre, adem\u00e1s de las clases semanales.<\/p>\n

Mufasa<\/em>, el rey y progenitor de Simba<\/em>, y Pumba<\/em>, amigo de Tim\u00f3n<\/em> y miembro del d\u00fao c\u00f3mico de inadaptados, son ambos interpretados por Pablo Rodr\u00edguez<\/strong> quien encuentra precisamente dif\u00edcil esta labor.<\/p>\n

\u00abEstar en las dos obras (Pablo tambi\u00e9n forma parte del reparto de ‘Los Miserables<\/a>‘, la funci\u00f3n que est\u00e1 preparando el otro grupo de nuestros alumnos, y de la que os dej\u00e1bamos este art\u00edculo —–),\u00a0en las dos con bastante texto, en una de ellas con dos personajes y en la otra con un personaje tan cambiante, hace que sea dif\u00edcil preparar cualquier cosa que no sea solo el texto.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Para luchar contra el posible caos de palabras, expresiones y conceptos, Pablo presta mucho cuidado a la hora de memorizar, intentando que no se cree un batiburrillo de obras y escenas:<\/p>\n

\u00abPor suerte, saco momentos para ir leyendo y memorizando, escena a escena, y la ventaja es que en las clases se puede ir refrescando el texto y d\u00e1ndole la forma y el tono necesario.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

\"Hocico
Hocico de Pumba<\/figcaption><\/figure>\n

Una obra de teatro implica esfuerzo y responsabilidad<\/h2>\n

Para Pablo Alejandro Su\u00e1rez<\/strong>, nuestro particular Rafiki<\/em>, cham\u00e1n, sacerdote y amigo de la manada de leones, cualquier momento es bueno para repasar el texto:<\/p>\n

\u00abEn los trayectos al trabajo, escuchando en tu cabeza los di\u00e1logos y\/o las canciones, repitiendo en voz alta determinada parte que te ha costado memorizar y que sabes que ha de salir sin ninguna excepci\u00f3n.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Las ocasiones para pensar en la obra y el texto son muy variadas, a veces, seg\u00fan su experiencia, graciosas:<\/p>\n

\u00ab(…) por la calle te imaginas determinada escena y reproduces el di\u00e1logo. Parte de los transe\u00fantes ponen caras extra\u00f1as como pensando que uno no est\u00e1 en sus cabales, a otros les resulta gracioso o indiferente.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Siguiendo con el desaf\u00edo de la organizaci\u00f3n del tiempo, nos encontramos con un sincero Pablo Castillo<\/strong>, el encargado de darle vida al inteligente y despiadado Scar<\/em>, el gran antagonista de la historia y uno de los malos m\u00e1s recordados de las pel\u00edculas de animaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00a0\u00abAntes de empezar las clases de teatro pensaba que ser\u00eda tremendamente dif\u00edcil memorizar el texto de una obra porque apenas tengo tiempo libre. El trabajo, los estudios, obligaciones y hobbies ocupan todo mi tiempo, y cuando introduje el teatro en mi vida, me asustaba mucho la idea de tener que sacar tiempo para aprenderme el texto y las escenas de memoria.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Pablo nos habla de c\u00f3mo aprendi\u00f3 de sus errores y de su experiencia en la anterior obra, d\u00f3nde motivado por este miedo a\u00a0\u00abno poder con todo<\/em>\u00bb lleg\u00f3 a pedir tener pocas l\u00edneas, perdiendo la oportunidad de disfrutar de estar m\u00e1s presente en la obra. Confiesa que la primera soluci\u00f3n que escuch\u00f3 de boca de la profesora le pareci\u00f3 dudosa; dedicar todos los d\u00edas 15 minutos a leer y repasar. Poco a poco, y con constancia, se hace facil\u00edsimo, \u00abno me lo cre\u00ed<\/em>\u00ab,\u00a0<\/span>reconoce. As\u00ed que empez\u00f3 con largas sesiones de intenso estudio y por desgracia, tambi\u00e9n con mucha frustraci\u00f3n porque las frases no se quedaban.<\/p>\n

\u00abBusqu\u00e9 herramientas para memorizar texto como si se tratara de recitar el C\u00f3digo Civil en unas oposiciones. Incluso le\u00ed en foros.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

As\u00ed que cuando lleg\u00f3 \u201cEl Rey de la Sabana<\/em>\u201d nuestro Scar<\/em> se propuso disfrutar de un papel m\u00e1s largo y probar la t\u00e9cnica de la profe.<\/p>\n

\u00abLo primero que hice al recibir el texto fue subrayar mis l\u00edneas y la verdad, \u00a1me asust\u00e9! Era mucho y, adem\u00e1s, con una complejidad de personaje considerable para un principiante como yo, pero entonces la gesti\u00f3n del tiempo de Bea obr\u00f3 el milagro.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Pablo se ha implicado tanto en su forma de organizarse que hasta ha desarrollado su propio m\u00e9todo para prepararse el personaje, m\u00e9todo que incluye lecturas generales de la obra, hacer copias de sus frases tanto en papel como en medios digitales y plataformas en la nube para disponer en cualquier lugar y momento del mismo, leyes mnemot\u00e9cnicas, probar movimientos y maneras del personaje, adem\u00e1s de los mencionados quince minutos diarios de memorizaci\u00f3n pura.<\/p>\n

Es una alegr\u00eda cuando comprobamos que se superan bloqueos y se sale al paso con soluciones para poder disfrutar de la actividad teatral, porque es el mayor objetivo que tenemos con nuestros alumnos y el primero que, l\u00f3gicamente, ellos demandan al acudir a las clases. Por ello, poder contar con personas que se implican en este proceso creativo y did\u00e1ctico nos llena de ilusi\u00f3n y de satisfacci\u00f3n, anim\u00e1ndonos a buscar retos con los que nuestros alumnos puedan sentirse realizados, y dicho esto, tambi\u00e9n nosotros.<\/p>\n

\"Atuendo
Atuendo Sarabi – Superior<\/figcaption><\/figure>\n

Uno de los retos m\u00e1s interesantes que los alumnos han de apechar en este proyecto es el vestuario. Los personajes animales lucen todos con variados pelajes, plumas y colores por lo que la creaci\u00f3n del vestuario de la obra no s\u00f3lo pasa por encontrar los materiales necesarios, telas, pl\u00e1sticos\u2026 Sino por el dise\u00f1o mismo de la apariencia de cada personaje. Pretendemos crear animales humanizados, por lo que los alumnos no se pod\u00edan limitar a adquirir un disfraz hecho de un animal, ten\u00edan que pensar cu\u00e1l era su personalidad, su f\u00edsico y el lugar en el que habitan, \u00c1frica, para confeccionar el aspecto final de sus criaturas. Por un lado, nuestros animales lucir\u00e1n un pelaje o un plumaje caracter\u00edsticos, y por otro, prendas de vestir de est\u00e9tica africana adecuadas a su rol en la historia. La mayor\u00eda de ellos toman una malla del color de la piel de su animal como punto de partida, sobre la cu\u00e1l se ir\u00e1n situando, pegando o cosiendo, los diferentes elementos y detalles que lo har\u00e1n reconocible.<\/p>\n

El mundo del cosplay est\u00e1 siendo de gran ayuda e inspiraci\u00f3n para Daniel Ibaseta<\/strong>, que interpretar\u00e1 a Zaz\u00fa<\/em>, el toco de pico rojo que cumple las funciones de consejero y mayordomo del rey. Los materiales elegidos para confeccionar su atuendo son la tela y la Goma EVA, su idea es realizar algo totalmente personalizado.<\/p>\n

\u00abPara las alas voy a hacer una estructura articulada o directamente sobre tela flexible, en la que pegar las plumas de Goma Eva, que me permitan mover los brazos libremente. La cola la har\u00e9 como una peque\u00f1a capa, tambi\u00e9n forrada en pluma, sujeta a un cintur\u00f3n, y que no baje de los tobillos para evitar pisarla.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Daniel tambi\u00e9n contempla hacer alg\u00fan tipo de casco o complemento para la cabeza, que junto a las alas y a cola, le dar\u00e1n un aspecto completo al plumaje. Es un proceso a\u00fan abierto, por lo que pueden surgir algunos cambios hasta que podamos ver el resultado final de su creaci\u00f3n. Es realmente interesante adentrarse en este mundo de patrones, costura y dise\u00f1o, es algo trabajoso y elaborado, pero que merece mucho la pena cuando se piensa en el final del camino. El vestuario teatral es pieza fundamental para que la obra montada
\nsobre el escenario brille. Por ello, estamos poniendo gran empe\u00f1o en que los alumnos comprendan su importancia y busquen soluciones para sacar esta tarea adelante, y una obra como \u00abEl rey de la sabana<\/em>\u00bb es perfecta para fomentar esto. Adem\u00e1s de que resulta otra buena forma de abrir la mente a la creatividad y a la expresi\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n

Un gran esfuerzo conjunto<\/h2>\n

Diego Rico<\/strong>, uno de los compa\u00f1eros encargados de dar vida al tr\u00edo de hienas, buscaba un reto cuando se apunt\u00f3 a clases de teatro. \u00c9l interpreta a Banzai<\/em>, una hiena juerguista y brabucona de la que ha aprendido varias cosas,\u00a0\u00abdesde diversi\u00f3n, teniendo en cuenta el dinamismo que ofrece junto a sus compa\u00f1eras, a una mayor seguridad en m\u00ed mismo.<\/em>\u00ab.\u00a0Diego que se confiesa una persona t\u00edmida, est\u00e1 viendo c\u00f3mo su trabajo interpretativo puede aportarle grandes descubrimientos,\u00a0\u00ablas hienas son impulsivas<\/em>\u00bb\u00a0y cree, por tanto, que al acercarse a sus modales y forma de ser despreocupada y vital, le resultar\u00e1 una experiencia cat\u00e1rtica, ya que el actuar de esa manera explosiva no es algo que haga a menudo.<\/p>\n

Los ensayos van despertando en los alumnos nuevas sensaciones y vivencias, y para Jorge D\u00edaz<\/strong>, que se meter\u00e1 en el pelaje del peque\u00f1o Simba<\/em>, interpretar a este personaje es como volver a ser un ni\u00f1o.\u00a0\u00abCreo que cada a\u00f1o que va pasando en nuestra vida nos aleja de alguna manera u otra de ser un ni\u00f1o. Simba es la esencia de un alma nueva, inocente, noble y exploradora.<\/em>\u00ab.\u00a0Para \u00e9l, \u201cEl Rey de la Sabana\u201d tiene mucho que ense\u00f1ar.\u00a0\u00abMe quedo con los recuerdos que me produce representar a un ni\u00f1o, con el calor familiar que se siente en ese momento de la vida y con las ganas de conocer mil cosas nuevas sin importar el peligro.<\/em>\u00ab.<\/p>\n

A\u00fan quedan unos meses para celebrar el ansiado estreno de \u00abEl rey de la sabana\u00bb, pero no hay tiempo que perder, puesto que el trabajo por delante abarca varios frentes y es laborioso.\u00a0\u00abEn cuanto al d\u00eda en concreto de la representaci\u00f3n, no me espero otra cosa que emoci\u00f3n, anticipaci\u00f3n, experiencias, errores y satisfacciones.<\/em>\u00ab.\u00a0Son palabras de Silvia Molero<\/strong> que interpreta a Sarabi<\/em>, la elegante y cari\u00f1osa reina.\u00a0\u00abEl Rey de la Sabana no es la obra que m\u00e1s hubiera despertado mi entusiasmo, honestamente, pero precisamente por ese motivo, s\u00ed lo siento como un reto.<\/em>\u00ab. Silvia se plantea de esta forma su participaci\u00f3n en el montaje, buscando sorprenderse a s\u00ed misma superando sus dudas e inseguridades. Ella misma se confiesa una \u00absincera apasionada de las artes en general<\/em>\u00bb y considera que lo m\u00e1s importante de un proceso creativo es tener \u00abla oportunidad de vivirlo<\/em>\u00bb asumiendo que es el viaje y no el resultado lo verdaderamente trascendental del proceso. Por lo que la funci\u00f3n, es el broche final de ensayos, memorizaciones y ejercicios cargados de posibilidades, lo que resulta excitante.<\/p>\n

\u00abEs una muestra del esfuerzo y del cari\u00f1o que le has dedicado a un proyecto, y sacarlo para exponer los frutos, a veces, refleja lo mejor de ese trabajo y otras veces no. No creo que eso sea malo pues encuentro mi sitio en todo el proceso, sin excluir esa muestra.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

\"Atuendo
Atuendo Sarabi – Completo<\/figcaption><\/figure>\n

As\u00ed que, podemos concluir con que se puede llevar a buen puerto un trabajo como \u201cEl Rey de la Sabana<\/em>\u201d contando con la ilusi\u00f3n, el compromiso y el arte de todos los que participan en un proyecto como este. Creemos que nuestros alumnos tienen mucho que dar y estamos ansiosos porque dejen salir su \u201cHakuna Matata<\/em>\u201d, su \u201cMamela<\/em>\u201d, su \u201cfuraha na ujasiri<\/em>\u201d\u2026<\/p>\n

Estos alumnos han empezado un camino lleno de sorpresas e incertidumbres, que al igual que Simba<\/em>, deber\u00e1n conquistar para poder convertirse en los reyes de la sabana.<\/p>\n

No queremos terminar esta entrada sin agradecer a nuestros alumnos su participaci\u00f3n en la grabaci\u00f3n del \u00abManifiesto del D\u00eda Mundial del Teatro<\/a>\u00bb de este 2020, \u00a1muchas gracias a todos!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El rey de la sabana Con este t\u00edtulo nos hemos embarcado en un nuevo proyecto teatral con los alumnos adultos de los martes.\u00a0\u00abEl rey de la sabana\u00bb es nuestra particular mirada a la cl\u00e1sica historia de \u00abEl Rey Le\u00f3n\u00ab. Nuestros<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":318,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16,6,17,3],"tags":[15,21,10,4],"class_list":["post-306","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumnos","category-gijon","category-teatro","category-viesqueswood","tag-alumnos","tag-rey-de-la-sabana","tag-teatro","tag-viesqueswood"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/306"}],"collection":[{"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=306"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/306\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":449,"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/306\/revisions\/449"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=306"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/produccionesviesqueswood.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}